Community & Social 服务
Anoka技术大学社区社会服务计划旨在准备学生在易受伤害或风险的环境中成为直接服务提供商或指定协调员,或者在风险的人们被安置或受到治疗。直接服务提供商是这些设置中的护理人员,指定的协调员监督设置的日常活动。
即将到来的信息会议
华侨城周三。 14.
上午10点到中午
放大: //minnstate.zoom.us/j/9559464353
Anoka技术学院社区社会服务应用科学(AAS)学位是一项60级信贷课程,旨在准备学生成为易受伤害或风险人员被居住或对待的环境中的直接服务提供商或指定协调员。直接服务提供商是这些设置的看护人,指定的协调员监督设置的日常活动。
该计划使学生介绍围绕着弱势人民的护理和治疗的法律,规则和法规,专门发育和认知残疾人。此外,该计划列举了学生如何最好地支持发展残疾人,并了解各种发育和认知残疾的心理特征和治疗。
此外,程序课程还有助于定义直接服务提供商,指定协调员和社会工作人员作为倡导者和资源提供者的角色,帮助弱势客户和居民接受护理和服务。社会工作,社会服务和社会学和心理学课程的课程作品,作为本计划的一部分,将为那些将四年机构转移到潜在的人类服务,心理学,社会工作的学生来说是有价值的或社会学
课程先决条件
有些课程可能需要适当的测试分数或完成基本数学,基本的英语和/或阅读课程,以“C”或更好。
•BIOL 1106.生物学原理需要在常规通用程序或适当的测试得分或读取0900或读取0960的适当测试分数或读取0960的读数得分为78或更高。
•ENGL 1107. COMMENTION我需要在常规通用件或适当的测试得分或读取0900或读取0960和ENGL 0900或ENGL 0960的适当测试得分或读取0900或读取0960或ENGL 0960。
计划学习成果
通过完成此计划,学生将实现以下学习结果。
- 学生以有意义的方式应用技能(展示更高级别的思维分析评估和合成)
- 性能评估允许评估态度/处置。
- 学生开发并创建对该主题的原始响应。
背景研究
明尼苏达法要求提供涉及明尼苏达卫生部许可的医疗保健机构的患者和/或居民涉及与患者和/或居民进行直接接触的服务的人都有国十大靠谱网赌网址进行的背景研究。被取消因背景研究的直接患者联系的人,并且卫生专员未被留出卫生事务资格,不会被允许参加临床网站。学生有权要求重新考虑取消资格。要考虑继续在计划中继续,学生必须要求重新考虑并提供此类请求的副本。学生负责要求专员重新考虑取消资格。
程序序列
秋季学期 |
17 |
CSS 1010. |
直接服务专业 |
3 |
CSS 1040. |
促进积极行为 |
3 |
ENGL 1107.
|
构图I.
|
4
|
PSYC 1406.
|
一般心理学
|
4 |
SPCH 1200. |
人际交往
|
3 |
要么 |
|
|
Spch 1500.
|
跨文化交际
|
3
|
春季学期 |
14 |
CSS 1020. |
物理发展支持我 |
3 |
CSS 1030. |
以人为本的规划 |
3 |
CSS 1570. |
社会工作简介 |
3 |
HLTH 1040. |
医学术语 |
2 |
SOSC 1010. |
社会学概论 |
3 |
秋季学期 |
16 |
BIOL 1106. |
生物学原则 |
4 |
CSS 1550. |
社会服务项目 |
3 |
CSS 1560. |
社会福利服务 |
3 |
CSS 2050. |
支持性干预措施 |
4 |
Hlth 1000 |
疾病状况 |
2 |
春季学期 |
13 |
CSS 2020. |
物理发展支持II |
3 |
CSS 2100. |
CSS实习 |
4 |
MNTC普通教育选修课 |
从中选择两(2)个信用 MNTC. 目标区域 |
2 |
PSCY 1506.
|
寿命开发
|
4
|
要么
|
|
|
PSCY 1606. |
变态心理 |
4 |
毕业要求
所有寻求应用科学助理(AAS),文凭或证书的Anoka技术大学生必须符合2.0或更高的累积级数(GPA)。
转移机会
要了解如何将其他Anoka技术学院计划或进入另一所大学,请访问:
行业信息
来自社区社会服务(CSS)的学生在应用科学(AAS)学位方案中毕业于卫生,人类服务和教育领域的几个地区有资格与儿童,青少年,成年人和老年人的职位。毕业生可以提供各种风险的人群,包括残疾人,精神疾病,药物虐待,贫困和弱势群体。
可能对社会工作,社会学,心理学或其他与健康有关的地区感兴趣的学生可能希望将CSS计划视为一个圆满的教育基础,以支持一个四年机构的一般主义技能的进一步发展。
工资/展望/进步
联系
Zakia罗宾斯
教师顾问
zrobbins@anokatech.edu
注册服务
763-576-7710